思惟道德:苏教版七年级下 第十七课《成长不懊恼》教案

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思惟道德:苏教版七年级下 第十七课《成长不懊恼》教案

思惟道德:苏教版七年级下第十七课《成长不懊恼》教案资料下载思惟道德:苏教版七年级下第十七课《成长不懊恼》教案第17课成长不懊恼【教学方针】豪情、立场与价值不美观:1、乐不美观、切确地看待成长中的懊恼,这是正常的人生进程,晓得中学阶段是人格形成与成长的重要时期,应形成切确的人生不美观与价值不美观。 【教学重、难点】指导学生学会悦纳自己,照实体味自己,学会沟通,培养热忱开畅的性格是本课的教学重点。

学会悦纳自己,战胜闭锁心理是本课的教学难点。 教师要经过进程活跃的案例,多样的组织勾当,前进先辈的教学手段,指导学生进行自力思虑,自动摸索询题,在合作和分享中丰富、扩大自己战胜懊恼,连结欢愉的经验。 【教学手段与体例】powerpoint课件,课前查询造访,问答法、举例法、录象,小品表演等多种勾当。 20、我是_________2______________3______________师:经过进程谈判,我们看到感动的风险是十分年夜的。 青春期的学生,常常会显现一些感动心理。 假定解决欠好,会致使害人害己的功效,对身心健康晦气。

我们应学会控制自己的情感,学会便宜,这是有理性、有常识、有自决定信念和有自知之明的默示。 3、难以打开的“心锁”。